單項選擇題各高校內(nèi)的教學(xué)督導(dǎo)團（隊）是對學(xué)校的教學(xué)管理行使（）
A.直線職權(quán)
B.參謀職權(quán)
C.職能職權(quán)
D.行政職權(quán)
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1.單項選擇題教師A與教師B在工作中遇到矛盾沖突，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出面找他們談心解決問題，這是使用（）
A.協(xié)商策略
B.懲罰策略
C.仲裁策略
D.裁定策略
2.單項選擇題教師在具備一定教育能力的情況下，教師的性格、認知風(fēng)格、行為等都對（）有重要影響。
A.教育評估
B.教育效益
C.教育效價
D.教育效能
3.單項選擇題現(xiàn)代高校管理是提倡采用（）領(lǐng)導(dǎo)體制。
A.家長制
B.硬專家
C.軟專家
D.集團式
4.單項選擇題“議而不決”的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象反映出（）的缺點與不足。
A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
B.參與式領(lǐng)導(dǎo)
C.服從式領(lǐng)導(dǎo)
D.放權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
5.單項選擇題學(xué)校成立教授委員會、遵循民主集中原則實施管理，這是屬于領(lǐng)導(dǎo)（）
A.集權(quán)式
B.服從式
C.參與式
D.放權(quán)式
最新試題
實驗法是學(xué)校管理心理學(xué)中最普遍采用的方法。
題型：判斷題
高校學(xué)生成立了各種社團組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵和保護。
題型：判斷題
俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型：判斷題
同專業(yè)、同班級的同學(xué)們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型：判斷題
妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。
題型：判斷題
一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關(guān)系型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型：判斷題
學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
題型：判斷題
動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動的意向。
題型：判斷題
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹慎小心、戒備心強，注意保護自己。
題型：判斷題