實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。

心理健康問卷按照評定者性質分類，可分為（）。

下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數據②選擇一種等值同質性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果

選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。

高爾頓用（）來測量個體智力。

10個被試前后兩次進行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分數分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分數分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）

常模的特點是（）

分數的組合不包括（）

主試念完指導語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。

編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉換成（）。