A.減薪要全員進(jìn)行
B.減薪前要充分溝通
C.比較和選擇適宜的減薪方式
D.減薪制度要嚴(yán)格
E.減薪后要重建忠誠
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A.不重視員工關(guān)系管理
B.沒有成形的企業(yè)文化
C.溝通意識不強(qiáng)
D.缺乏激勵機(jī)制
A.企業(yè)愿景
B.完善激勵約束機(jī)制
C.心理契約
D.建立科學(xué)合理的薪酬制度
A.溝通管理
B.員工關(guān)系管理
C.員工情況管理
D.服務(wù)與支持
A.公司瀕臨破產(chǎn)需裁員且提前30天通知員工
B.員工不能勝任工作,培訓(xùn)或調(diào)崗后依然不能勝任工作,提前30天通知員工
C.員工處于哺乳期,提前30天通知員工
D.員工患病,醫(yī)療期滿后無法從事原工作也無法從事另外安排的工作,并提前3o天予以通知
A.勞動關(guān)系
B.雇傭合同
C.雇傭關(guān)系
D.勞動合同
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()