單項選擇題幼兒每次喝開水,父母都告訴他很燙,久而久之,他知道凡是開水都是燙的,這種認識體現(xiàn)了思維的()。
A.間接性
B.概括性
C.具體性
D.組織性
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1.單項選擇題兒童的智慧動作思維發(fā)生在()。
A.1-1.5歲
B.2-3歲
C.1.5-2歲
D.1-3歲
2.單項選擇題當我們撥打了某人的手機號碼,一旦放下手機就忘了剛剛撥過的號碼。這種記憶是()。
A.時間記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.感覺記憶
3.單項選擇題對幼兒來說()效果好,()用得多。
A.無意識記;有意識記
B.無意識記;無意識記
C.有意識記;無意識記
D.機械識記;意義識記
4.單項選擇題按順序呈現(xiàn)“游樂場、貓、白菜、旋轉木馬、小魚、土豆”的圖片讓幼兒記憶,有些幼兒會說:“剛才看到了游樂場和旋轉木馬、貓與小魚,還有白菜和土豆?!边@些幼兒運用的記憶策略為()。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.提取策略
5.單項選擇題幼兒在講故事時,需要把記憶過的故事內容回憶出來,主要用到()。
A.復述策略
B.特征定位策略
C.組織性策略
D.提取策略
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明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
題型:單項選擇題
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達的能力逐漸增強,碰到喜歡的同伴會報以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
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有關幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
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某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
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下列有關幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
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當幼兒出現(xiàn)情緒問題時,成人應()。
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李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
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3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
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張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
題型:單項選擇題