游戲治療三個主要發(fā)展階段是（）。

大班的歌唱游戲的圖譜特點包括（）。

通過讓幼兒機(jī)械背誦相鄰數(shù)口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數(shù)的概念，同時可以通過游戲來鞏固已經(jīng)建立的相鄰數(shù)的概念。

角色游戲的發(fā)展可以從（）方面來衡量。

游戲《好玩的彩虹傘》中對幼兒游戲體驗的關(guān)注最為重要。

音樂欣賞需要借助哪些音樂媒介完成音樂欣賞的綜合性教學(xué)？（）

以課題為依據(jù)對玩具進(jìn)行分類，包括（）。

智力游戲的組織形式有（）等多種形式。

在提供材料時，應(yīng)向幼兒開放班級中所提供的游戲材料，允許幼兒使用。至于玩具的價值，不用考慮。

與室內(nèi)游戲相比，戶外游戲可以（）。