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A.融合多學科知識,在新的內(nèi)容的基礎上,進行知識和結(jié)構(gòu)的重構(gòu),從而達到高度的整合
B.專題學習網(wǎng)站為學生的學習探究提供環(huán)境,不能用于教師的備課
C.重視教學設計
D.專題學習網(wǎng)站應圍繞教學的需要設計一切活動
A.可以降低評價時的主觀隨意性
B.比較適合評價協(xié)作學習、學習成果、演示匯報等
C.可以使標準公開化
D.量規(guī)是一種“可視化”的學習目標
A.模擬實驗型
B.網(wǎng)絡型多媒體課件
C.單機型多媒體課件
D.課堂演示型課件
A.探究性
B.原理性
C.協(xié)作性
D.示范性
A.教育指導思想的變革
B.教育管理的變革
C.以上都正確
D.教育者對信息技術(shù)的接納
最新試題
老師想要了解學生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關系,最適合采用的評價方式是()
視頻編輯工具軟件主要有()。
描述教學目標的一般模式為“()”。
評價一份試卷優(yōu)劣的指標有()
西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人,那么你必須比了解這件事物還了解這個人”,這句話指的是教學設計幾個步驟中的哪個?()
將教學設計分為分析、策略設計、教學評價三大模塊的模式是()。
學習需要是指學習者當前狀態(tài)與期望達到狀態(tài)之間的距離。
搜索引擎大多數(shù)會默認對檢索詞進行拆詞搜索,并會返回大量無關信息。解決方法是將檢索詞用一對括號括起來。
下面關于搜索引擎的說法,不正確的是()
某視頻的尺寸為720×576,其單位是()。