填空題

根據(jù)奧蘇伯爾同化論，小學(xué)生則可以通過（）學(xué)習(xí)掌握抽象的定義性概念，不過還需憑借（）支持。

答案：下位；具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的

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操作空間效率的提高可歸因于（）與（）兩方面的因素。

答案：成熟；經(jīng)驗(yàn)

形式運(yùn)算階段的兒童具備了以下思維能力：假設(shè)演繹思維、（）思維和（）思維。

答案：抽象；系統(tǒng)