單項選擇題()是美術(shù)語言中最基本的單位,是美術(shù)元素的“母體”。
A.點
B.色彩
C.構(gòu)圖
D.線
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1.單項選擇題新生兒什么時候就具有了顏色辨別能力()?
A.出生一周內(nèi)
B.出生兩周內(nèi)
C.出生三周內(nèi)
D.出生四周內(nèi)
2.單項選擇題兒童在()階段開始給偶然形成的造型命名。
A.玩耍階段
B.直覺表現(xiàn)階段
C.靈活表現(xiàn)階段
D.學習階段
3.單項選擇題幼兒對欣賞的基本藝術(shù)語言和形式美的原理的認識可以經(jīng)由什么來獲得()。
A.美術(shù)創(chuàng)作
B.作品欣賞
C.老師講解
D.家長引導
4.單項選擇題關于教師演示的時機說法不正確的是()。
A.在幼兒集中注意力的時候
B.教具、范例等出示過遲,會降低活動效果
C.可根據(jù)現(xiàn)場情況隨機選擇
D.時間選擇要與內(nèi)容進度相貼切
5.單項選擇題幼兒自由地談論對作品的第一印象或感覺的實施要點包括()。
A.隨意選擇作品
B.為了方便,隨便選擇欣賞環(huán)境
C.及時批評更正幼兒一些天馬行空的想法
D.要豐富幼兒的生活經(jīng)驗
最新試題
沒有藝術(shù)的教育是()的教育。
題型:多項選擇題
教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。
題型:判斷題
明治初期日本的美術(shù)教育十分具有()。
題型:單項選擇題
19世紀中葉以后,傳統(tǒng)的封建教育遠不能適應當時社會的要求。
題型:判斷題
對幼兒作品的欣賞與評議是手工活動不可或缺的一個環(huán)節(jié),成功的評議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感,也可以增強手工活動本身的趣味性和吸引力。
題型:判斷題
藝術(shù)教育還有助于激發(fā)兒童的()。
題型:多項選擇題
幼兒能重復地畫出長短不齊的螺旋線,這表明幼兒對手已經(jīng)有所控制。
題型:判斷題
在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型:判斷題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi),兒童往往根據(jù)簡化的原則,經(jīng)常以某種秩序重復地運用某一圓形,以此作為表達事物的等同物。
題型:判斷題
1932年教育部頒布的《幼稚園課程標準》參照了()的研究成果。
題型:單項選擇題