A.反映的是日常生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題
B.情節(jié)應(yīng)具有教育意義
C.敘述的語(yǔ)句要正確簡(jiǎn)練
D.數(shù)量關(guān)系要符合學(xué)生的接受能力
E.要具有趣味性
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A.宜觀性
B.抽象性
C.實(shí)踐性
D.綜合性
E.開放性
A.順向
B.逆向
C.正敘
D.倒敘
E.插敘
A.矛盾性
B.無(wú)矛盾性
C.完備性
D.科學(xué)性
E.獨(dú)立性
A.降低了解題難度
B.增加了解題難度
C.解答逆向思維應(yīng)用題時(shí)，更為直接、順當(dāng)
D.解答順向思維應(yīng)用題時(shí)，難度明顯降低
A.數(shù)學(xué)能力
B.邏輯思維
C.直觀手段
D.數(shù)學(xué)語(yǔ)言
最新試題
我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對(duì)應(yīng)。
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進(jìn)行（）。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實(shí)際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
一個(gè)小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說(shuō)相當(dāng)于人類對(duì)數(shù)學(xué)（）的階段。
范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
編寫教材時(shí)，要注意處理好主與次，幾何初步知識(shí)方面著重培養(yǎng)的是（）。
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌。