單項選擇題按照馬克思歷史唯物主義的觀點,判斷是否為人才的一個重要的標準是()。
A.看他是否具有淵博的學識
B.看他是非具有非凡的才能
C.看他的創(chuàng)造性勞動是否是推動歷史進步的
D.看他是否有巨大的貢獻
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1.問答題形勢教育包括哪兩方面的內(nèi)容?
5.多項選擇題要做到以情動人,就要()。
A.關(guān)懷、體貼、信任
B.經(jīng)常交心談心,多與群眾交朋友
C.堅持有情無理
D.把理與情有機地結(jié)合起來
E.認識到理與情的辯證關(guān)系
最新試題
“相結(jié)合”原則是領導的基本原則之一,它包括()。
題型:多項選擇題
被領導者在領導活動中的受動性主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
領導者開拓創(chuàng)新的思想、理論、計劃、方案不是天生的,也不是領導者頭腦中固有的。它來自()。
題型:多項選擇題
領導活動的結(jié)構(gòu),指的是()等問題。
題型:單項選擇題
領導是一個豐富的活動過程,既有認識活動又有實踐過程,即()。
題型:單項選擇題
領導者的超前認識表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
在現(xiàn)實生活中,我們判斷一個人是否是領導者,是以他()為標準。
題型:單項選擇題
對國外和古代的領導思想我們應采取什么樣的態(tài)度?
題型:問答題
有關(guān)分層領導敘述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
我國古代思想家有許多關(guān)于領導方法和領導藝術(shù)的論述,對此我們應采?。ǎ┑脑瓌t。
題型:單項選擇題