A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.成員
C.督導(dǎo)
D.觀察員
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A.制定計劃
B.評估
C.實施
D.設(shè)計方案
A.領(lǐng)導(dǎo)者最好鼓勵抗拒者說出自己的想法
B.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動其他成員要求抗拒者說出自己的想法
C.領(lǐng)導(dǎo)者對抗拒者進(jìn)行單獨輔導(dǎo)
D.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該等候那些樂意參與的成員主動的表達(dá)
A.團(tuán)體規(guī)模對團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果影響不大
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)能否順利進(jìn)行，是否能達(dá)到預(yù)期效果與團(tuán)體規(guī)模直接相關(guān)
C.不同目的的團(tuán)體，團(tuán)體規(guī)模可以一致
D.團(tuán)體規(guī)?？梢噪S機(jī)確定
A.60%以上
B.70%以上
C.80%以上
D.90%以上
A.教育功能
B.發(fā)展功能
C.選拔功能
D.預(yù)防功能
最新試題
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是（）。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。
理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。