A.短期的預(yù)期效果
B.短期的非預(yù)期效果
C.長(zhǎng)期的預(yù)期效果
D.長(zhǎng)期的非預(yù)期效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)行為示范效果
B.知識(shí)傳播效果
C.環(huán)境認(rèn)知效果
D.價(jià)值形成與維護(hù)效果
A.電視
B.書(shū)籍
C.漫畫(huà)
D.有聲電影
A.客觀性
B.獨(dú)立性
C.法制性
D.多樣性
A.法制和行政管理
B.國(guó)家援助
C.訴諸法律手段
D.規(guī)定傳媒組織的所有制形式
A.“把關(guān)人”可以指人，如記者、編輯等，也可以是媒介組織
B.“把關(guān)人”的立場(chǎng)就是受眾的立場(chǎng)，選擇過(guò)程中應(yīng)該只分析新聞價(jià)值
C.大眾傳媒的新聞或信息的生產(chǎn)與傳播是一個(gè)純粹的“客觀中立性”
D.“把關(guān)人”也叫“守門(mén)人”，“把關(guān)”過(guò)程并不是組織活動(dòng)行為
最新試題
大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）
美國(guó)學(xué)者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)人際傳播關(guān)心的是（）
按照拉斯韋爾的說(shuō)法，人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵，其功能是（）
首次提出全面、系統(tǒng)的媒介職業(yè)道德規(guī)范體系的是（）
霍爾認(rèn)為，觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是（）
對(duì)其他一切自由起保障作用并被認(rèn)為是各種自由的核心和前提的是（）
20世紀(jì)70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家的媒介規(guī)范理論是（）
以傳播學(xué)者霍夫蘭為首的（）學(xué)派把心理實(shí)驗(yàn)辦法引入傳播研究。
西方新聞界認(rèn)為,防止出現(xiàn)惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有（）
美國(guó)學(xué)者李普曼關(guān)于大眾傳播對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響所持的態(tài)度屬于（）