A.全面觀(guān)察
B.抽樣觀(guān)察
C.參與性觀(guān)察
D.非參與性觀(guān)察
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A.觀(guān)察策略
B.觀(guān)察記錄
C.試探性觀(guān)察
D.觀(guān)察取樣
A.記錄
B.編碼
C.分類(lèi)
D.量化處理
A.記錄
B.編碼
C.分類(lèi)
D.量化處理
A.測(cè)驗(yàn)刺激的客觀(guān)性
B.量化的客觀(guān)性
C.推論的客觀(guān)性
D.操作的客觀(guān)性
A.無(wú)結(jié)構(gòu)型訪(fǎng)問(wèn)法
B.半結(jié)構(gòu)型訪(fǎng)問(wèn)法
C.結(jié)構(gòu)型訪(fǎng)問(wèn)法
D.團(tuán)體訪(fǎng)談
最新試題
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）
專(zhuān)業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活，這需要用戶(hù)具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語(yǔ)法，以及擁有較好的邏輯思維能力。
問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。
觀(guān)察信度隨觀(guān)察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀(guān)察信度發(fā)生在每次觀(guān)察15~30分鐘，觀(guān)察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀(guān)察性度趨于穩(wěn)定。
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）
事件抽樣觀(guān)察法的研究焦點(diǎn)包括（）
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）
觀(guān)察研究的劣勢(shì)包括（）
研究意義的表述可從（）入手。