單項選擇題（）把處于具體教育情境中的教師和幼兒在課程開發(fā)、課程創(chuàng)造中的主體性徹底解放了出來。
A.忠實取向的課程實施觀
B.相互適應(yīng)的課程實施觀
C.創(chuàng)生取向的課程實施觀
D.學(xué)生中心的課程實施觀
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1.單項選擇題以下不屬于古德萊德以課程決策的層次為標(biāo)準(zhǔn)，將課程劃分的五個層次的是（）
A.理想的課程
B.經(jīng)驗的課程
C.領(lǐng)悟的課程
D.正規(guī)的課程
2.名詞解釋幼兒園課程計劃
3.單項選擇題（）是微觀層面的計劃，它的操作性很強，是有效組織具體教育活動的基礎(chǔ)與前提。
A.總體計劃
B.學(xué)期計劃
C.單元計劃
D.具體活動計劃
4.單項選擇題一般情況下，幼兒園教學(xué)特指（）
A.集體教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.游戲活動
5.單項選擇題幼兒園一日生活中滿足幼兒吃、喝、拉、撒、睡等基本生理需要的活動游戲活動，屬于課程實施途徑中的（）
A.游戲活動
B.日常生活活動
C.教學(xué)活動
D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
最新試題
領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應(yīng)（）
題型：多項選擇題
分科課程的特征包括（）
題型：多項選擇題
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
題型：單項選擇題
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)域教學(xué)活動的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
（）是指瑞吉歐幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進行調(diào)整的方法來進行課程規(guī)劃。
題型：單項選擇題
瑞吉歐幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）
題型：多項選擇題
對幼兒園課程目標(biāo)進行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
題型：多項選擇題