A.突出應(yīng)用型和實用性,注重理論和實踐相結(jié)合
B.建立健全指導(dǎo)教師制度和實習實訓(xùn)機制,強化實踐能力培養(yǎng)
C.鼓勵開展學科交叉和跨領(lǐng)域合作,促進產(chǎn)學研深度融合
D.重視綜合素質(zhì)和職業(yè)道德教育,強化行業(yè)規(guī)范和職業(yè)準則意識
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A.研究生招生和培養(yǎng)質(zhì)量評價
B.導(dǎo)師隊伍建設(shè)和指導(dǎo)質(zhì)量評價
C.研究生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力評價
D.科研水平和科技成果轉(zhuǎn)化評價
A.突出創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重理論和實踐相結(jié)合
B.建立健全導(dǎo)師制度,加強個性化培養(yǎng)和指導(dǎo)
C.加強學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育,提高學術(shù)水平和科技創(chuàng)新能力
D.強調(diào)研究生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)
A.學生交換和訪問項目
B.教師出國深造和參加國際學術(shù)會議
C.開展聯(lián)合培養(yǎng)和雙學位項目
D.在海外設(shè)立辦學機構(gòu)和分支機構(gòu)
A.教師隊伍建設(shè)和師資質(zhì)量評價
B.學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力評價
C.教學質(zhì)量和教育教學改革評價
D.學校重要辦學指標和發(fā)展方向評價
A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高層次人才
B.突出基礎(chǔ)課程的教學,注重理論和實踐相結(jié)合
C.鼓勵開展高水平學術(shù)科研和人文社會科學研究
D.重視綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的思想品德和文化素養(yǎng)
最新試題
據(jù)職業(yè)教育教學的特點,當前職業(yè)教育教學方法的主導(dǎo)思想是()。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是()。
職業(yè)教育對經(jīng)濟發(fā)展具有重要的作用,表現(xiàn)出的特點不包括()
我國職業(yè)學校教育由()構(gòu)成。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的方式不包括()
不屬于實學教育思想觀點是()
下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度?()
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應(yīng)()
“三教”改革指的是對()、教材、教法三個方面的改革。