A.成立開發(fā)小組
B.確定開發(fā)崗位
C.培訓(xùn)小組成員
D.呈現(xiàn)崗位的初步勝任力
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A.行為事件訪談法和專家小組討論法
B.工作日記法和職能分析法
C.多維度法和績效法
D.問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研評(píng)法
A.法國和英國多采用此法
B.引進(jìn)職能分析法來完善勝任力模型
C.工作資格認(rèn)證代替?zhèn)€人勝任力評(píng)估
D.從單維度來識(shí)別勝任能力
A.工作日志法
B.職能分析法
C.單維度法
D.績效法
A.管理工作環(huán)境的接口
B.能力期望
C.管理權(quán)變
D.管理不同的工作活動(dòng)
A.調(diào)查職位的工作責(zé)任、任務(wù)、義務(wù)、角色和工作環(huán)境
B.分析職位的工作職責(zé)與關(guān)鍵角色
C.根據(jù)角色和工作職責(zé)確定勝任力單元
D.以上都需要
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）