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“中國的孩子,只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才”,這是()對中國封建兒童教育的批判。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.魯迅
D.張雪門
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單項選擇題
中國第一個具有教育性質(zhì)的慈幼機構出現(xiàn)在()。
A.西周
B.春秋
C.西漢
D.東漢
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單項選擇題
下列哪一項不屬于中國古代胎教的方法?()
A.監(jiān)督法
B.小勞法
C.猴戲法
D.瘦身法
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幼稚園的課程需要預先擬定,臨時不可以更改。
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古代希伯來的學前教育以文化知識為主要內(nèi)容,教育方法比較嚴格。
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陶行知先生的生活教育理論認為教育決定生活,有什么教育,就有什么生活。
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1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》明確幼兒園是學校教育的預備。
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古代斯巴達學前教育以培養(yǎng)人的和諧發(fā)展為主,教育內(nèi)容比較全面。
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蘇格拉底是西方學前教育思想的奠基人。
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亞里士多德構筑了一個從優(yōu)生、學前教育和成人教育的教育體系。
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雅典學前教育服從于城邦的軍事目的,教育內(nèi)容單調(diào)。
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