現(xiàn)代教育管理學(xué)的兩大源流是（）
①德國(guó)的行政學(xué)
②美國(guó)的行政學(xué)
③法國(guó)的行政學(xué)
④中國(guó)的行政學(xué)
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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A.一門學(xué)科和學(xué)科群
B.著作體系和著作層次體系
C.著作體系和教材體系
D.著作層次體系和教材層次體系
教育管理的特殊規(guī)律包括（）
①教育管理活動(dòng)的規(guī)律
②教育管理體制的規(guī)律
③教育管理機(jī)制的規(guī)律
④教育管理觀念的規(guī)律
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.民主化
B.科學(xué)化
C.均權(quán)化
D.專業(yè)化
A.1949
B.2000
C.1905
D.1910
A.文化性與非文化性的統(tǒng)一
B.經(jīng)濟(jì)性與非經(jīng)濟(jì)性的統(tǒng)一
C.非政治性與政治性的統(tǒng)一
D.一般性和特殊性的統(tǒng)一
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
簡(jiǎn)述學(xué)班級(jí)制度文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的任務(wù)。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)安全管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容？
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。