A.企業(yè)型
B.社會(huì)型
C.現(xiàn)實(shí)型
D.研究型
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A.條件匹配
B.一致匹配
C.特長(zhǎng)匹配
D.互補(bǔ)匹配
A.自我認(rèn)識(shí)階段
B.自我規(guī)劃階段
C.自我實(shí)現(xiàn)階段
D.自我管理階段
A.職位性
B.組群性
C.崗位性
D.等級(jí)性
A.可測(cè)量的目標(biāo)
B.可溝通的目標(biāo)
C.可反饋的目標(biāo)
D.可達(dá)到的目標(biāo)
A.靈活性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.動(dòng)態(tài)性
D.安全性
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
氫彈專(zhuān)家于敏、核潛艇專(zhuān)家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明（）。
“志不立，天下無(wú)可成之事。”說(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開(kāi)家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開(kāi)所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
下列不屬于職業(yè)的是（）。