問(wèn)答題隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,新型社區(qū)紛紛涌現(xiàn),社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容正發(fā)生著變化。這就給社區(qū)社會(huì)工作者提出了更高的要求,社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容就顯得更為重要。試闡述社區(qū)社會(huì)工作的主要內(nèi)容并加以舉例說(shuō)明。

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1.問(wèn)答題

材料1:在我國(guó)城市地區(qū),失業(yè)是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。在“4050”失業(yè)現(xiàn)象尚未清除的同時(shí),“2030”失業(yè)現(xiàn)象又成為社會(huì)熱點(diǎn)。而且,由于這批年輕、沒(méi)有成家等原因,他們的失業(yè)對(duì)社會(huì)的損害應(yīng)該比其他人更大。A小區(qū)這樣的問(wèn)題,特別突出“4050”和“2030”失業(yè)人員共計(jì)50多人。
材料2:地震發(fā)生后,許多居民家破人亡,流離失所,對(duì)外聯(lián)絡(luò)中斷。由于居民對(duì)災(zāi)害缺乏心理、物質(zhì)和能力準(zhǔn)備,他們對(duì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件手足無(wú)措。保障基本的生活和安全成為社區(qū)各方的共同利益所在。B小區(qū)就是這些人居住的地方。
材料3:C小區(qū)屬于城市中舊房改造的小區(qū),居民主要由城市中低收入者和外來(lái)務(wù)工人員組成。由于小區(qū)建筑年代比較早,各方面設(shè)施也比較便宜,所以,房租價(jià)格較低,是外來(lái)人口選擇租住的主要原因。該小區(qū)經(jīng)常發(fā)生歧視外來(lái)務(wù)工人員的事件。前不久,小區(qū)有位姓李的中年婦女找到居委會(huì),要求其鄰居不要把房屋租給外來(lái)工,理由是外來(lái)工素質(zhì)差、不講衛(wèi)生,還有偷盜現(xiàn)象。居委會(huì)主任經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心開(kāi)導(dǎo),也沒(méi)有什么作用。據(jù)這位主任說(shuō)歧視外來(lái)工的事件在他們小區(qū)經(jīng)常發(fā)生,做了很多本地人的工作,也沒(méi)有什么效果,他自己也沒(méi)有辦法了。

通過(guò)以上分析,請(qǐng)從目標(biāo)、策略與技術(shù)、社會(huì)工作者角色等方面來(lái)比較三種社區(qū)工作模式。
2.問(wèn)答題

材料1:在我國(guó)城市地區(qū),失業(yè)是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。在“4050”失業(yè)現(xiàn)象尚未清除的同時(shí),“2030”失業(yè)現(xiàn)象又成為社會(huì)熱點(diǎn)。而且,由于這批年輕、沒(méi)有成家等原因,他們的失業(yè)對(duì)社會(huì)的損害應(yīng)該比其他人更大。A小區(qū)這樣的問(wèn)題,特別突出“4050”和“2030”失業(yè)人員共計(jì)50多人。
材料2:地震發(fā)生后,許多居民家破人亡,流離失所,對(duì)外聯(lián)絡(luò)中斷。由于居民對(duì)災(zāi)害缺乏心理、物質(zhì)和能力準(zhǔn)備,他們對(duì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件手足無(wú)措。保障基本的生活和安全成為社區(qū)各方的共同利益所在。B小區(qū)就是這些人居住的地方。
材料3:C小區(qū)屬于城市中舊房改造的小區(qū),居民主要由城市中低收入者和外來(lái)務(wù)工人員組成。由于小區(qū)建筑年代比較早,各方面設(shè)施也比較便宜,所以,房租價(jià)格較低,是外來(lái)人口選擇租住的主要原因。該小區(qū)經(jīng)常發(fā)生歧視外來(lái)務(wù)工人員的事件。前不久,小區(qū)有位姓李的中年婦女找到居委會(huì),要求其鄰居不要把房屋租給外來(lái)工,理由是外來(lái)工素質(zhì)差、不講衛(wèi)生,還有偷盜現(xiàn)象。居委會(huì)主任經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間耐心開(kāi)導(dǎo),也沒(méi)有什么作用。據(jù)這位主任說(shuō)歧視外來(lái)工的事件在他們小區(qū)經(jīng)常發(fā)生,做了很多本地人的工作,也沒(méi)有什么效果,他自己也沒(méi)有辦法了。

針對(duì)三個(gè)材料提到的A、B、C社區(qū),在這三個(gè)社區(qū)從事社區(qū)工作,應(yīng)采用什么模式?

最新試題

社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開(kāi)展小組。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小組討論中提問(wèn)的類型通常有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨,命不好,天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去生活中的長(zhǎng)處,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,消除她的無(wú)力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi),從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問(wèn)題產(chǎn)生的原因,國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問(wèn)題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來(lái)獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老漢的妻子找到社會(huì)工作者,讓社會(huì)工作者盡快幫忙解決王老漢的問(wèn)題。社會(huì)工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù),但當(dāng)社會(huì)工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來(lái)的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象必須()。

題型:多項(xiàng)選擇題

12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表?yè)P(yáng),并被評(píng)為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長(zhǎng)、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

危機(jī)介入理論認(rèn)為,危機(jī)通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

曉琪今年12歲,剛剛進(jìn)入初一,她感覺(jué)初中的知識(shí)太難了,老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好,于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒??墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績(jī)非常好,每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題