事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

研究報告的結尾部分包括（）

可從（）進行訪談的控制。

研究意義的表述可從（）入手。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調查性、普遍性較弱。

學前教育科學研究的可靠性是指（）

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。