A.世界觀
B.價(jià)值觀
C.人生觀
D.道德品質(zhì)
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A.性格
B.能力
C.價(jià)值觀
D.氣質(zhì)
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.密切性
B.復(fù)雜性
C.依賴性
D.依存性
A.人本主義
B.精神分析
C.構(gòu)造主義
D.行為主義
A.孤僻、敏感、情緒發(fā)生慢而強(qiáng)
B.輕率、敏捷、情緒發(fā)生快而多變
C.沉著、淡漠、情緒發(fā)生慢而弱
D.熱情、粗暴、情緒發(fā)生快而強(qiáng)
最新試題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對(duì)世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點(diǎn)是()。
在教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期,()重視情感在教育和教學(xué)過程中的作用。
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生在情感、動(dòng)作、學(xué)習(xí)等方面有許多不同的特點(diǎn),如果你是教師,該如何對(duì)待這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生,才能使他們?cè)诟鞣矫娑极@得良好發(fā)展?
經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),小蘭終于練熟了游泳,可以輕松自在地游來游去。小蘭對(duì)游泳方法的記憶屬于()。
實(shí)驗(yàn)研究需要確保實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的基本一致,為此我們可以采用()。
有些學(xué)生受到表揚(yáng),學(xué)習(xí)積極性就高,受到批評(píng),學(xué)習(xí)積極性就差;還有些學(xué)生考了高分,就有學(xué)習(xí)興趣,考了低分,就沒有了興趣。試從人格動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的角度,談?wù)勅绾胃淖冞@種情況?
教師的期望總是對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極作用。
以下哪項(xiàng)被學(xué)者認(rèn)為是學(xué)校中主要的焦慮源?()
小明做事一貫認(rèn)真仔細(xì),但昨天下午為了趕時(shí)間看球賽,竟然做錯(cuò)了三道很容易的題,這說明他還是有馬虎的性格特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的基本步驟。