判斷題早期對傳播活動的研究沒有獨立的研究體系,沒有完善的學術范疇,是簡單而零散的,因而不能稱之為傳播學。
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1.判斷題大眾傳播業(yè)的發(fā)展,促進了社會的繁榮,但是媒介中的暴力、色情等內容也給社會帶來了負面影響。這些問題促使學者們開始研究媒介與社會的關系,這都在很大程度上促成了傳播學在美國的誕生。
3.多項選擇題紐曼確定,媒介影響大眾觀念,至少需要的信息包括()
A.持主要觀點的人分布于何處
B.對民意狀況的估計
C.對未來是否成功的預測
D.話題含有多少感情和道德的因素
E.在議程設置中,媒介討論話題的主旨和強度
4.多項選擇題對于中國大眾傳播效果研究(以“第三人效果研究理論”為例)存在的不足可概括為()
A.國內“第三人效果”研究的國際影響力欠缺,國際期刊發(fā)表論文仍未取得突破
B.國內的研究方法仍需加強,尤其在量化研究方面
C.國內研究的宏觀文獻綜述很少
D.國內在此研究領域的知名學者不多
E.研究領域方面,國內尚有待擴展
5.多項選擇題“知溝”的成因主要有()
A.社會經濟狀況的好差、受教育程度的髙低,通常直接反映出人們在傳播技能、信息接收能力、信息處理能力等方面的差異
B.在現存的信息量或知識背景方面也存在差異,社會經濟狀況好的人基于其所受教育,對某些問題,可能早有了解,也可能通過以往的媒介接觸而對此有更深入的理解
C.社會經濟狀況好的人可能有更多的相關社會聯系,社會交往方面的差異,可能對信息量的多少產生重要影響
D.選擇性接觸、接受、理解和記憶的機制,也可能發(fā)揮作用
E.大眾媒介系統(tǒng)自身的本性,就是為較高社會階層的人而使用的,其受眾主要集中于高學歷階層
最新試題
報紙產生經過三個階段:口頭;新聞書;日報(周報)。
題型:判斷題
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題型:判斷題