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你可能感興趣的試題
A.可以結(jié)合敦煌壁畫共同完成欣賞活動(dòng)
B.使幼兒了解敦煌壁畫中仙女飛天的優(yōu)美、獨(dú)特的造型
C.告訴幼兒演員的右腿便是全身的支撐點(diǎn)，被固定在舞臺上，用來表現(xiàn)“仙女”們一起翩然起舞、云中翻飛的畫面
D.介紹盛唐時(shí)期的服裝特點(diǎn)
A.告訴他必須和其他小朋友一樣認(rèn)真觀看
B.請他告訴老師為什么不喜歡
C.請他表演他所喜歡的角色動(dòng)作
D.給他講舞蹈欣賞的好處
A.教師經(jīng)常性的為幼兒展示肢體動(dòng)作的優(yōu)美
B.觀看動(dòng)畫片時(shí)，提醒幼兒關(guān)注角色的動(dòng)態(tài)變化
C.不僅僅關(guān)注舞蹈肢體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)作品的情感內(nèi)涵
D.不能夠只用喜不喜歡來評價(jià)欣賞內(nèi)容，要說出理由，哪怕是可笑的理由
最新試題
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
對新歌進(jìn)行第一次（）時(shí)，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個(gè)前奏，以防止走音。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
（）是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨(dú)立活動(dòng)，相互間不交流或不配合。
（）動(dòng)作組合是一種近年來從國外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動(dòng)作的是（）。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動(dòng)作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
（）為學(xué)前兒童選擇的歌曲應(yīng)該有趣、易記并能夠?yàn)樗麄兯斫夂褪煜ぁ?/p>
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。