最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

個體的價值觀、道德判斷標準是（）社會性。

隨著兒童的成熟和技能的習得，他們會參加相關(guān)設(shè)計的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復雜的社會性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動。

（）是指個人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。

一旦兒童成為一個很有技能的游戲者，他們就修改和擴大假裝游戲。（）

問題的表征是和邏輯思維、獨立思考、（）聯(lián)系更多的一種高級的言語形態(tài)。特點是以自己的思想活動作為思考對象。

兒童社會性發(fā)展的情感維度的五個方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。

（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。

運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。（）