單項選擇題

針對下圖社會現(xiàn)實,中國有識之士提出的最早的應(yīng)對主張是()。

A.“中學(xué)為體,西學(xué)為用”
B.“師夷長技以制夷”
C.民主共和
D.“伸民權(quán),設(shè)議院,行立憲”


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1.問答題

閱讀以下材料:
材料一:夷之長技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法?!堄趶V東虎門外之沙角、大角二處,置造船廠一,火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來一二人,分?jǐn)y西洋工匠至粵,司造船械,并延西洋柁師,司教行船演炮之法,……必使中國水師,可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中?!涸础逗鴪D志》
材料二:在近代文明的轉(zhuǎn)型中,世界力圖“改變中國”,而我們不能只是仇恨和憤怒,我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上,而是應(yīng)該站在文明中國的立場上?!扒宕袊毙枰淖儯忾]和孤立的,腐朽和沒落的,我們自己也在內(nèi)部改變,無論是洋務(wù)運(yùn)動,還是戊戌變法、是辛亥革命,無論是李鴻章,還是康有為、孫中山中國先進(jìn)的知識分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法,內(nèi)部改變著“清代中國”,不斷催生著一個嶄新的新中國?!徕暋陡淖冎袊?br/>材料三:中國的啟蒙運(yùn)動具有與歐洲啟蒙運(yùn)動迥異的特點。如果說歐洲啟蒙運(yùn)動是一場以個性自由為目標(biāo)的人文啟蒙運(yùn)動,那么中國啟蒙運(yùn)動則是一場旨在國家富強(qiáng)的現(xiàn)代化啟蒙運(yùn)動。這是中西啟蒙運(yùn)動的最基本差異。關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系,西方與中國適成倒置:在歐洲,是由啟蒙而現(xiàn)代化;在中國,則是為現(xiàn)代化而啟蒙。歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉(zhuǎn)型過程……中國啟蒙運(yùn)動則是救亡的現(xiàn)代化運(yùn)動的步驟?!嵈笕A主編《民國思想史論》

據(jù)材料三概括中國思想啟蒙的特點,并指出導(dǎo)致這一特點的主要原因。
2.問答題

閱讀以下材料:
材料一:夷之長技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法?!堄趶V東虎門外之沙角、大角二處,置造船廠一,火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來一二人,分?jǐn)y西洋工匠至粵,司造船械,并延西洋柁師,司教行船演炮之法,……必使中國水師,可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中。——魏源《海國圖志》
材料二:在近代文明的轉(zhuǎn)型中,世界力圖“改變中國”,而我們不能只是仇恨和憤怒,我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上,而是應(yīng)該站在文明中國的立場上。“清代中國”需要改變,封閉和孤立的,腐朽和沒落的,我們自己也在內(nèi)部改變,無論是洋務(wù)運(yùn)動,還是戊戌變法、是辛亥革命,無論是李鴻章,還是康有為、孫中山中國先進(jìn)的知識分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法,內(nèi)部改變著“清代中國”,不斷催生著一個嶄新的新中國。——裴鈺《改變中國》
材料三:中國的啟蒙運(yùn)動具有與歐洲啟蒙運(yùn)動迥異的特點。如果說歐洲啟蒙運(yùn)動是一場以個性自由為目標(biāo)的人文啟蒙運(yùn)動,那么中國啟蒙運(yùn)動則是一場旨在國家富強(qiáng)的現(xiàn)代化啟蒙運(yùn)動。這是中西啟蒙運(yùn)動的最基本差異。關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系,西方與中國適成倒置:在歐洲,是由啟蒙而現(xiàn)代化;在中國,則是為現(xiàn)代化而啟蒙。歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉(zhuǎn)型過程……中國啟蒙運(yùn)動則是救亡的現(xiàn)代化運(yùn)動的步驟。——鄭大華主編《民國思想史論》

據(jù)材料二及所學(xué)知識,回答19世紀(jì)在近代文明的轉(zhuǎn)型中促使中國“內(nèi)部改變”的指導(dǎo)思想分別有哪些?
3.問答題

閱讀以下材料:
材料一:夷之長技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法。……請于廣東虎門外之沙角、大角二處,置造船廠一,火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來一二人,分?jǐn)y西洋工匠至粵,司造船械,并延西洋柁師,司教行船演炮之法,……必使中國水師,可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中。——魏源《海國圖志》
材料二:在近代文明的轉(zhuǎn)型中,世界力圖“改變中國”,而我們不能只是仇恨和憤怒,我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上,而是應(yīng)該站在文明中國的立場上?!扒宕袊毙枰淖儯忾]和孤立的,腐朽和沒落的,我們自己也在內(nèi)部改變,無論是洋務(wù)運(yùn)動,還是戊戌變法、是辛亥革命,無論是李鴻章,還是康有為、孫中山中國先進(jìn)的知識分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法,內(nèi)部改變著“清代中國”,不斷催生著一個嶄新的新中國?!徕暋陡淖冎袊?br/>材料三:中國的啟蒙運(yùn)動具有與歐洲啟蒙運(yùn)動迥異的特點。如果說歐洲啟蒙運(yùn)動是一場以個性自由為目標(biāo)的人文啟蒙運(yùn)動,那么中國啟蒙運(yùn)動則是一場旨在國家富強(qiáng)的現(xiàn)代化啟蒙運(yùn)動。這是中西啟蒙運(yùn)動的最基本差異。關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系,西方與中國適成倒置:在歐洲,是由啟蒙而現(xiàn)代化;在中國,則是為現(xiàn)代化而啟蒙。歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉(zhuǎn)型過程……中國啟蒙運(yùn)動則是救亡的現(xiàn)代化運(yùn)動的步驟?!嵈笕A主編《民國思想史論》

材料一體現(xiàn)了魏源的核心思想是什么?有何重要影響?
4.單項選擇題“這個康有為冀圖創(chuàng)立自己的中國式的思想體系,把孔學(xué)推到國教的位置上,而自己則成為創(chuàng)立新孔教的馬丁·路德?!睂涤袨椤皠?chuàng)立新孔教”的正確理解是()。

A.推翻封建儒學(xué),建立資產(chǎn)階級新儒學(xué)
B.模仿馬丁·路德進(jìn)行中國式宗教改革
C.創(chuàng)立“新孔教”以徹底改造舊社會
D.改造儒家思想為資產(chǎn)階級維新變法服務(wù)

5.單項選擇題張之洞在《勸學(xué)篇》說:“中學(xué)為內(nèi)學(xué),西學(xué)為外學(xué);中學(xué)治身心,西學(xué)應(yīng)世事,不必盡索之于經(jīng)文,而必?zé)o悖于經(jīng)義?!毕铝杏^點突破了張之洞主張的是()。

A.“師夷長技以自強(qiáng)”
B.“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國強(qiáng)兵之術(shù)”
C.“啟民智、伸民權(quán)、設(shè)議院”
D.“中學(xué)為體,西學(xué)為用”

最新試題

中國近代的思想解放經(jīng)歷了一個由淺入深的發(fā)展歷程。下列各項代表近代前期思想解放最高水平的文獻(xiàn)是()。

題型:單項選擇題

魯迅在《狂人日記》中寫道:我翻開歷史一查,這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字?!瓭M本都寫著兩個字是“吃人”!從材料中得到的歷史信息是()。

題型:單項選擇題

圖1所示雜志是誰創(chuàng)辦的?主要以宣傳什么思想為主?

題型:問答題

新文化運(yùn)動曾提出“打倒孔家店”的口號,其實質(zhì)是針對()。

題型:單項選擇題

某中學(xué)學(xué)生在研究第一次世界大戰(zhàn)期間陳獨秀等人在上海出版的一份以青年為對象的刊物時,看到其中有這樣一句話:“篤古不變之族,日就衰亡;日新求進(jìn)之民,方興未已?!彼麄儗@句話中“變”的內(nèi)涵產(chǎn)生了爭議。甲說:“這里的變就是要變革教育制度?!币艺f:“不對,這里的變是要變革政治制度。”丙說:“不對,這里的變是要變革思想觀念。”丁說:“你們都不對,這里的變是要推翻資本主義制度?!彼娜酥杏^點正確的是()。

題型:單項選擇題

從材料中分析兩人思想的異同。

題型:問答題

下圖所示人物提出過的著名口號是()。

題型:單項選擇題

1913年7月1日,上?!稌r報》發(fā)表的《考師范之笑話》一文中刊載了一條消息,江蘇第一師范舉行的約有300多名中小學(xué)生(應(yīng)試者)參加的問卷調(diào)查中,對孔子和孟子的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對孫中山的崇拜,造成這種現(xiàn)象的直接原因是()。

題型:單項選擇題

《新青年》創(chuàng)刊時即大力提倡民主與科學(xué),但其后十余年間所發(fā)表的專門論述民主與科學(xué)的文章并不多。盡管如此,“民主”與“科學(xué)”仍然被認(rèn)為是新文化運(yùn)動的兩大基本口號。這主要因為民主與科學(xué)是()。

題型:單項選擇題

依據(jù)材料三的觀點,你如何看待近代中國歷史上的“尊孔”與“反孔”現(xiàn)象?

題型:問答題