單項(xiàng)選擇題（）是班級(jí)組織文化中的實(shí)體部分，主要包括：班級(jí)的教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、各種墻報(bào)、宣傳畫、圖書角，榮譽(yù)匾牌以及各種象征物等等。
A.制度文化
B.班級(jí)文化
C.物質(zhì)文化
D.精神文化
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1.單項(xiàng)選擇題（）是在班級(jí)組織成員的互動(dòng)過(guò)程中，形成的一種共享的價(jià)值觀、規(guī)范、信仰和思維方式。
A.制度文化
B.班級(jí)文化
C.物質(zhì)文化
D.精神文化
2.單項(xiàng)選擇題在班級(jí)中維持良好的內(nèi)部環(huán)境，使班集體保持長(zhǎng)期的穩(wěn)定性與活力，通過(guò)師生的持久合作，以達(dá)成班級(jí)組織的目標(biāo)是班級(jí)的（）
A.選擇功能
B.促進(jìn)功能
C.保護(hù)功能
D.維持功能
3.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理過(guò)程中造就良好的組織環(huán)境，以滿足班級(jí)個(gè)體成員和集體的合理需要，激發(fā)學(xué)生的潛能，有效地達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)是班級(jí)的（）
A.選擇功能
B.促進(jìn)功能
C.保護(hù)功能
D.維持功能
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生的生理照顧、心理依托和生活服務(wù)等方面的職能是班級(jí)的（）
A.個(gè)性化功能
B.選擇功能
C.社會(huì)化功能
D.保護(hù)功能
5.單項(xiàng)選擇題使學(xué)生從社會(huì)化的對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化的主體，也就是使學(xué)生從客體的我轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w的我是班級(jí)的（）
A.個(gè)性化功能
B.選擇功能
C.社會(huì)化功能
D.保護(hù)功能
最新試題
概要式計(jì)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組成部分主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于我國(guó)班級(jí)管理方法的說(shuō)法中正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)活動(dòng)的意義在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題
班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過(guò)程中必不可少的信息依據(jù)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
班主任的文化知識(shí)素養(yǎng)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃的作用有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
班主任工作的（），決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班主任工作的意義不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是（）
題型：多項(xiàng)選擇題