A.以行為療法為基本手段
B.結(jié)構(gòu)化教育與隨機化訓(xùn)練為基本框架
C.家長教育至關(guān)重要
D.藥物治療為主
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A.診斷干預(yù)資源匱乏
B.家庭自然環(huán)境干預(yù)尤其獨特優(yōu)勢
C.家庭干預(yù)在專業(yè)人員支持下尤其獨特優(yōu)勢
D.WHO和各國指南均鼓勵家庭干預(yù)
A.生理因素
B.遺傳因素
C.心理因素
D.環(huán)境因素
A.感知聲音的有無
B.辨聽訓(xùn)練
C.聽覺描述訓(xùn)練
D.聽覺理解和交流
E.高級階段
A.媽媽的出現(xiàn)是笑笑說“媽媽,我可以喝牛奶嗎?”行為的前事
B.媽媽看向笑笑說“可以啊,你去拿吧”是笑笑說“媽媽我可以喝牛奶嗎?”行為的結(jié)果
C.媽媽說“在柜子里還有一瓶”行為的前事是,冰箱里沒有牛奶了
D.笑笑打開柜子的前事是,冰箱里沒有牛奶了,柜子里有牛奶
A.父母積極參與社交技能訓(xùn)練能夠持續(xù)改善孤獨癥兒童的社交缺陷
B.有助于訓(xùn)練效果的“泛化”
C.父母應(yīng)參與日常生活中的“真實場景”的訓(xùn)練
D.父母應(yīng)避免其他家庭成員的參與
最新試題
下列與語言表達無關(guān)的腦葉是()
以下哪項屬于吞咽障礙的篩選試驗?()
染色試驗適用于判定吞咽障礙患者是否存在()
關(guān)于失語癥影像學(xué)病變部位的敘述,正確是()
下列哪項不屬于構(gòu)音器官?()
以下訓(xùn)練手法是對喉部進行上抬訓(xùn)練的是()
對患者進行Frenchay法進行構(gòu)音障礙的評定結(jié)果記錄為12/28a,則患者的構(gòu)音構(gòu)音障礙嚴重程度屬于()
以下為國內(nèi)常用的失語癥評定方法是()
以聲帶為界,將喉腔分為以下哪幾個部分?()
正常吞咽過程哪一個時期伴有呼吸運動的短暫停止?()