素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(2019.05.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題國外課程目標的共同趨向是什么？

①強調(diào)基礎知識的掌握
②強調(diào)基本能力的培養(yǎng)
③重視價值觀、態(tài)度及品德教育
④加強藝術、體育與健康、公民教育。

2 素質(zhì)教育目標不僅全面地反映（）要求，而且顧及到受教育者生命整體的各個層次與方面。

3.問答題論述啟動學校內(nèi)部活力，形成高效運行機制的意義。

參考答案：學校內(nèi)部管理體制改革是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程，改革的部署上，應當是“重點推進”。這個重點就是啟動學校內(nèi)部活力，具體言之有...

4 在素質(zhì)教育具體方法體系中，教育者的首項任務是如何對（）進行科學取舍和深刻加工。

5 在全社會倡導（）之風，是提高公民素質(zhì)、民族素質(zhì)、弘揚民族精神的大事。

6.填空題課程的（）的根本目的是調(diào)動地方和學校的積極性，形成合理的課程結構，以多出人才、出好人才，提高民族素質(zhì)。

7.問答題怎么讓學生真正成為教學主體？

參考答案：建立完整的主體性教學機制。
（1）培養(yǎng)學生的主體意識，要讓學生明確自己在教學過程中的地位，一方面是讓學生理解學...

8 （）是指在素質(zhì)教育施教過程中應高速度、高質(zhì)量和高效益地進行知識信息（技能）傳遞交流。

9.名詞解釋素質(zhì)教育

參考答案：就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、...

10.判斷題對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。