高等教育學(xué)概論章節(jié)練習(xí)(2019.11.04)

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1.判斷題洪堡認(rèn)為科學(xué)是與大學(xué)聯(lián)系在一起的。惟有通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)的研究，與科學(xué)打交道，對(duì)整體世界的反思，才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的人才。

2 專業(yè)學(xué)位教育的課堂教學(xué)形式除了采用講授、研討外，通常還采用（）。

3 我國(guó)高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下幾種類型（）。

4 將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體的任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)完成任務(wù)，來(lái)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，這種教學(xué)方法稱為（）。

5 高等教育多樣化是指（）。

6 人腦試圖反映客觀事物共同的、本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程是指（）。

7 組織學(xué)生到社會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與一定的實(shí)際工作，以獲得有關(guān)知識(shí)和技能的教育組織形式是（）。

8 堅(jiān)持“從做中學(xué)”的是美國(guó)著名教育家（）。

9 對(duì)大學(xué)生思想品德進(jìn)行情境熏陶的教育中，情境可以分為（）。

10 校園文化建設(shè)的基本原則除了把握方向性、突出個(gè)性外，還應(yīng)（）。