00402學(xué)前教育史章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

單項(xiàng)選擇題
我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)蒙養(yǎng)院利用育嬰堂和（）來培養(yǎng)保姆。
A.女子師范學(xué)堂
B.女子學(xué)堂
C.敬節(jié)堂
D.初等師范學(xué)堂
填空題
民國(guó)初年，蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi)，已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。
答案：女子師范
名詞解釋
預(yù)成論
答案：一種沿自古代的兒童觀，在中世紀(jì)與性惡論兒童觀相并存，在社會(huì)中占據(jù) 統(tǒng)治地位。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，新生嬰兒是作為一個(gè)已經(jīng)制造好了...
單項(xiàng)選擇題
古代宮廷教育中，太師、太保、太傅統(tǒng)稱（）。
A.三少
B.三公
C.三母
D.三太
單項(xiàng)選擇題
《（）》是德國(guó)著名幼兒教育家福祿倍爾的重要教育著作。
A.人的教育
B.普通教育學(xué)
C.教育學(xué)講授綱要
D.母育學(xué)校
填空題
《顏氏家訓(xùn)》的作者是（）。
答案：顏之推
問答題
簡(jiǎn)述新中國(guó)建立初期幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。
答案：方針：
1割據(jù)各個(gè)地區(qū)的不同情況，城鄉(xiāng)的差異，有計(jì)劃、有步驟地在整頓中提高，在鞏固基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)展。
...
問答題
試論近代美國(guó)公立幼兒園的產(chǎn)生、發(fā)展及其意義。
答案：（1）從19世紀(jì)20年代開始，在美國(guó)掀起了一場(chǎng)大規(guī)模的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)，建立起一大批由政府開辦、公款維持的公立學(xué)校。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)...
單項(xiàng)選擇題
福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的（）。
A.編織學(xué)校
B.托兒所
C.幼兒園
D.免費(fèi)幼兒園
填空題
1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范。
答案：懷德幼稚師范學(xué)校

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00402學(xué)前教育史章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)蒙養(yǎng)院利用育嬰堂和（）來培養(yǎng)保姆。

民國(guó)初年，蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi)，已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。

預(yù)成論

古代宮廷教育中，太師、太保、太傅統(tǒng)稱（）。

《（）》是德國(guó)著名幼兒教育家福祿倍爾的重要教育著作。

《顏氏家訓(xùn)》的作者是（）。

簡(jiǎn)述新中國(guó)建立初期幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。

試論近代美國(guó)公立幼兒園的產(chǎn)生、發(fā)展及其意義。

福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的（）。

1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范。

00402學(xué)前教育史章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)蒙養(yǎng)院利用育嬰堂和（）來培養(yǎng)保姆。

民國(guó)初年，蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi)，已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。

預(yù)成論

古代宮廷教育中，太師、太保、太傅統(tǒng)稱（）。

《（）》是德國(guó)著名幼兒教育家福祿倍爾的重要教育著作。

《顏氏家訓(xùn)》的作者是（）。

簡(jiǎn)述新中國(guó)建立初期幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。

試論近代美國(guó)公立幼兒園的產(chǎn)生、發(fā)展及其意義。

福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的（）。

1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范。

我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)蒙養(yǎng)院利用育嬰堂和（）來培養(yǎng)保姆。

民國(guó)初年，蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi)，已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。

古代宮廷教育中，太師、太保、太傅統(tǒng)稱（）。

《顏氏家訓(xùn)》的作者是（）。

簡(jiǎn)述新中國(guó)建立初期幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。

試論近代美國(guó)公立幼兒園的產(chǎn)生、發(fā)展及其意義。

福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的（）。

1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范。