00469教育學(xué)原理章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。

2.問答題試述80年代以來我國理論界關(guān)于教育本質(zhì)問題的幾種有代表性的觀點并說明對教育本質(zhì)的探討有何重要意義。

參考答案：教育的本質(zhì)問題最早是由前蘇聯(lián)教育學(xué)者在20世紀(jì)50年代初提出的，我國學(xué)者曾于同一時期介紹過此問題及他們討論的結(jié)果。我國學(xué)...

3.名詞解釋人的身心進(jìn)展

參考答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個方面所發(fā)生的積極變化。

4 蘇聯(lián)心理學(xué)家，教育家贊可夫的代表作是（）

5.填空題活動課程的特點有（）、廣泛性、（）和靈活性。

參考答案：主體性；實踐性

6 社會的政治經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）

7 機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。

8 中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式規(guī)定的教育目的是（）中的教育目的

9 我國有哪些法律專門規(guī)定了少年兒童受教育的權(quán)利？（）

10 教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律