09340義務(wù)教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題在教育行政上實行集權(quán)和分權(quán)并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權(quán)制和地方分權(quán)制的優(yōu)點，又可以彌補(bǔ)它們各自的缺點，是非常合理的，沒有什么弊端。

2.判斷題隨著信息技術(shù)進(jìn)步而衍生出來的一個新興教育機(jī)會不平等是數(shù)字落差。

3.判斷題對弱勢群體的兒童進(jìn)行教育補(bǔ)償是教育不公平的表現(xiàn)。

4.判斷題英國國家課程評價的主要目的是改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以形成性評價為主。

5.判斷題德國的教育目標(biāo)是以民主、獨立、自由等當(dāng)代德國人的核心價值取向為基礎(chǔ)提出的，德國教育以培養(yǎng)健康的完人為終極目的。