事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

根據(jù)觀察活動的設計，可分為（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

可從（）進行訪談的控制。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

學前教育科學研究的可靠性是指（）