A.可靠性原則
B.可行性原則
C.合理性原則
D.預(yù)見性原則
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A.時(shí)代性原則
B.順序性原則
C.階段性原則
D.均衡性原則
A.以教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
B.以幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
C.以幼兒年齡階段為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
D.以幼兒身心發(fā)展為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
A.總目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.單元目標(biāo)
D.教育活動目標(biāo)
A.年齡階段目標(biāo)
B.單元目標(biāo)
C.集體活動
D.教育活動目標(biāo)
A.教育文化學(xué)和教育哲學(xué)
B.教育社會學(xué)和教育哲學(xué)
C.學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育哲學(xué)
D.教育人類學(xué)和教育哲學(xué)
最新試題
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
（）是指瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進(jìn)行調(diào)整的方法來進(jìn)行課程規(guī)劃。
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動的表述正確的有（）
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）
哪些屬于幼兒園生活活動？（）
對幼兒園游戲活動組織過程進(jìn)行評價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
活動區(qū)材料的投放，要嚴(yán)格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
分科課程的特征包括（）
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）