單項選擇題幼兒園課程目標體系形成需要經(jīng)過哪些“篩子”的篩選（）
A.教育文化學和教育哲學
B.教育社會學和教育哲學
C.學習心理學和教育哲學
D.教育人類學和教育哲學
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1.單項選擇題幼兒園課程目標的來源不包括（）
A.幼兒發(fā)展
B.家長需求
C.社會生活
D.學科知識
3.單項選擇題陳鶴琴先生針對當時幼兒教育的弊病，強烈主張“非從‘做’做起來不可”，并把“凡幼兒能做的，讓他自己做”作為他的“活教育”的一個重要原則。這體現(xiàn)了幼兒園基本理念的（）
A.構建以生活為基點的課程內(nèi)容
B.確立以促進幼兒整體發(fā)展為取向的課程目標
C.實施以發(fā)展為導向的課程評價
D.凸顯以活動、體驗為特點的課程實施
4.單項選擇題幼兒的學習就是在生活、游戲中，通過參與活動、體驗、操作、探究，進行有意義的自我建構。這要求幼兒園在實施課程的時候要（）
A.構建以生活為基點的課程內(nèi)容
B.確立以促進幼兒整體發(fā)展為取向的課程目標
C.實施以發(fā)展為導向的課程評價
D.凸顯以活動、體驗為特點的課程實施
5.單項選擇題幼兒園課程要凸顯體驗性特征，不是由以下哪點決定的？（）
A.幼兒的學習方式
B.幼兒的學習特點
C.幼兒的學習品質(zhì)的重要性
D.幼兒的學習興趣
最新試題
課程目標的1234形式由哪些要素構成？（）
題型：多項選擇題
在活動區(qū)空間設置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導，所有活動區(qū)應在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設置要做到（）
題型：單項選擇題
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
題型：單項選擇題
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
題型：多項選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
題型：多項選擇題
關于幼兒園領域教學活動的表述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）
題型：多項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）
題型：多項選擇題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）的要求。
題型：單項選擇題
活動區(qū)材料的投放，要嚴格遵循國家相關安全衛(wèi)生標準，要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題