單項選擇題幼兒園課程目標的來源不包括()
A.幼兒發(fā)展
B.家長需求
C.社會生活
D.學科知識
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2.單項選擇題陳鶴琴先生針對當時幼兒教育的弊病,強烈主張“非從‘做’做起來不可”,并把“凡幼兒能做的,讓他自己做”作為他的“活教育”的一個重要原則。這體現(xiàn)了幼兒園基本理念的()
A.構建以生活為基點的課程內容
B.確立以促進幼兒整體發(fā)展為取向的課程目標
C.實施以發(fā)展為導向的課程評價
D.凸顯以活動、體驗為特點的課程實施
3.單項選擇題幼兒的學習就是在生活、游戲中,通過參與活動、體驗、操作、探究,進行有意義的自我建構。這要求幼兒園在實施課程的時候要()
A.構建以生活為基點的課程內容
B.確立以促進幼兒整體發(fā)展為取向的課程目標
C.實施以發(fā)展為導向的課程評價
D.凸顯以活動、體驗為特點的課程實施
4.單項選擇題幼兒園課程要凸顯體驗性特征,不是由以下哪點決定的?()
A.幼兒的學習方式
B.幼兒的學習特點
C.幼兒的學習品質的重要性
D.幼兒的學習興趣
5.單項選擇題幼兒園課程內容的重要資源是()
A.幼兒的興趣
B.幼兒的能力
C.幼兒的生活
D.幼兒的水平
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最新試題
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
設置活動區(qū)位置時,為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產生有意義的互動,教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的()。
題型:單項選擇題
把課程定義為兒童在學校獲得的學習經驗可能導致的后果是()
題型:多項選擇題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物,如矮柜、開放式的柵欄等,是為了滿足活動區(qū)空間設置的()的要求。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內容進行評價應該遵循的標準有()
題型:多項選擇題
()是指瑞吉歐幼兒教育學校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進行調整的方法來進行課程規(guī)劃。
題型:單項選擇題
瑞吉歐幼兒教育學校的經典事例“除了螞蟻,什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的?()
題型:多項選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分,分別是()
題型:多項選擇題
下列哪些不是藝術領域的課程目標?()
題型:多項選擇題
對幼兒園生活活動組織過程進行評價應關注哪些方面?()
題型:多項選擇題