A.精神建設(shè)
B.文化建設(shè)
C.思想建設(shè)
D.制度建設(shè)
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A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.科技
A.保證高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向
B.幫助大學(xué)生解決各種問(wèn)題
C.維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定
D.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)
A.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
B.合作式學(xué)習(xí)
C.接受式學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
A.確立階段
B.初步發(fā)展階段
C.嚴(yán)重受挫階段
D.恢復(fù)發(fā)展階段
A.明示法
B.啟迪法
C.暗示法
D.直接法
最新試題
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是（）
群體情境中個(gè)體的社會(huì)懈怠不會(huì)表現(xiàn)為（）
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個(gè)人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
通過(guò)與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動(dòng)機(jī)相關(guān)的行為。屬于動(dòng)機(jī)訓(xùn)練的哪個(gè)階段（）
開(kāi)展心理健康教育，針對(duì)新生的教育重點(diǎn)是（）
各個(gè)測(cè)試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時(shí)（）
開(kāi)設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）