問答題如何理解教育勞動是一種勞務(wù)性或服務(wù)性勞動？
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1.名詞解釋擴大的生產(chǎn)勞動
2.單項選擇題教育勞動影響社會經(jīng)濟價值形成。教育最突出的作用是（）。
A.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動力
B.再生產(chǎn)出先進的科學(xué)知識
C.直接生產(chǎn)社會經(jīng)濟價值
D.A 和B
3.單項選擇題人類社會整個歷史發(fā)展過程，就是一個不斷傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)的過程。而在這一過程中具有使人類積累起來知識代代相傳的特殊功能是（）。
A.思想
B.文化
C.教育
D.科學(xué)
4.單項選擇題馬克思指出：“生產(chǎn)力里面也包括科學(xué)在內(nèi)”，生產(chǎn)力的發(fā)展也“來源于智力勞動，特別是自然科學(xué)的發(fā)展。”這些說明了（）。
A.自然科學(xué)本身就是社會生產(chǎn)力，是科學(xué)知識形態(tài)的生產(chǎn)力
B.自然科學(xué)本身，在現(xiàn)實生產(chǎn)過程以前就是特定的勞動資料
C.科學(xué)知識能為生產(chǎn)服務(wù)，在于這種生產(chǎn)力具有直接生產(chǎn)力的特點
D.因為科學(xué)本身就是一般社會生產(chǎn)力，所以它也是直接的物質(zhì)生產(chǎn)力
5.單項選擇題馬克思說：“……例如學(xué)校教師的服務(wù)（只要他是‘產(chǎn)業(yè)上必要的’或有用的），……保持一切價值的源泉即勞動力本身，購買這些服務(wù)，也就是購買提供’可以出賣的商品等等’?！薄斑@些服務(wù)應(yīng)加入勞動能力的生產(chǎn)費用或再生產(chǎn)費用。”這表明（）。
A.教育勞動能直接生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)
B.教育與生產(chǎn)勞動沒有關(guān)系
C.教育勞動不能帶來剩余價值
D.教育勞動不具有生產(chǎn)性因素
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