A.愉快
B.悲傷
C.喜愛
D.妒忌
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A.判斷
B.分析
C.描述
D.綜合
E.比較
F.概括
A.從簡單、具體不斷向復(fù)雜、概括發(fā)展
B.從無意向有意發(fā)展
C.從籠統(tǒng)向分化發(fā)展
D.從零亂到形成體系發(fā)展
A.連續(xù)性
B.順序性
C.不平衡性
D.差異性
A.制約個體的發(fā)展方向
B.制約個體的發(fā)展水平
C.決定個體的發(fā)展速度
D.使個體發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實性
A.從無意到有意
B.從零亂到成體系
C.從簡單到復(fù)雜
D.從籠統(tǒng)到分化
最新試題
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃,立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。