A.幼兒園以“五大領(lǐng)域”活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
B.藝術(shù)活動(dòng)對于幼兒的發(fā)展是不可替代的
C.幼兒最需要智力發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)主要為其智力發(fā)展服務(wù)
D.教師要教會(huì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幼兒想用肢體動(dòng)作表達(dá)自己的情感
B.幼兒知道舞蹈藝術(shù)是高雅藝術(shù)
C.幼兒聽到音樂后的自然反應(yīng)
D.幼兒希望通過舞蹈塑造完美體形
A.自我表達(dá)的需要
B.對繪畫工具和材料的操作興趣
C.對繪畫題材的喜愛
D.完成作品的成就感
A.工作需要
B.自我情感表達(dá)的需要
C.希望作品得到社會(huì)認(rèn)可
D.希望自己技能有所突破
A.喜歡小鴨子
B.音樂節(jié)奏該年齡階段能夠較容易掌握
C.音樂歌詞該階段能夠大概理解
D.舞蹈動(dòng)作對于該階段來說容易完成
A.幼兒和畢加索的動(dòng)機(jī)都一樣，被作品中女子形象打動(dòng)
B.每個(gè)幼兒都會(huì)關(guān)注其鮮艷的色彩
C.不同的幼兒對作品的關(guān)注點(diǎn)不一樣
D.幼兒不會(huì)在乎這件作品的售價(jià)
最新試題
（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類。
（）動(dòng)作組合是一種近年來從國外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動(dòng)作的是（）。
（）材料是指能符合音樂的性質(zhì)，能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。
（）是在活動(dòng)前，引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，可以保證活動(dòng)順利進(jìn)行，取得良好的學(xué)習(xí)效果，更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。
（）是兩個(gè)人相互配合地做韻律動(dòng)作。其中也包括三個(gè)人或三個(gè)人以上的組合形式。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動(dòng)作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。