A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.4～6歲
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A.學(xué)習(xí)秧歌十字步、交替步
B.使用雙響筒、三角鐵演奏
C.能用音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的唱歌
D.動作中體現(xiàn)三拍子的節(jié)拍重音
A.3歲
B.2～4歲
C.4歲
D.4～6歲
A.打擊樂活動
B.歌唱活動
C.音樂欣賞活動
D.韻律活動
A.喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演
B.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動
C.積極參加藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式
D.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
A.騎馬、劃船
B.小碎步、跑馬步
C.彎腰、拍手
D.秧歌十字步、兔跳
最新試題
在唱歌時，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
（）、鑼及錢音色各具特點，通常歸為特色樂器或加強樂器一類。
（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
（）是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
（）是在活動前，引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗準(zhǔn)備，可以保證活動順利進行，取得良好的學(xué)習(xí)效果，更好地促進學(xué)前兒童的發(fā)展。
對新歌進行第一次（）時，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個前奏，以防止走音。
學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。