A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.個案研究
D.思辨研究
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A.呈現(xiàn)
B.決策
C.預(yù)測
D.對照
某小學(xué)對學(xué)生的成績記錄分三部分組成,即平時練習(xí)成績X1、期中檢測成績X2、期末考試成績X3。假設(shè)這三部分成績一律采用百分制考評,同時三部分成績的權(quán)重分別是0.20、0.30和0.50。若一位學(xué)生的平時作業(yè)成績?yōu)閄1=90分,期中測驗成績?yōu)閄2=84分,期末考試成績?yōu)閄3=86分。
該學(xué)生的綜合考評成績是()分。A.84
B.87.2
C.86.2
D.90
某小學(xué)對學(xué)生的成績記錄分三部分組成,即平時練習(xí)成績X1、期中檢測成績X2、期末考試成績X3。假設(shè)這三部分成績一律采用百分制考評,同時三部分成績的權(quán)重分別是0.20、0.30和0.50。若一位學(xué)生的平時作業(yè)成績?yōu)閄1=90分,期中測驗成績?yōu)閄2=84分,期末考試成績?yōu)閄3=86分。
該學(xué)生的綜合考評成績運用()的公式來計算。A.算數(shù)平均數(shù)
B.加權(quán)平均數(shù)
C.幾何平均數(shù)
D.中位數(shù)
最新試題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察,而不是隨意的觀察。
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
研究意義的表述可從()入手。
撰寫研究結(jié)果,需注意()
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說,專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法,以及擁有較好的邏輯思維能力。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進行排列。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。