A.研討法
B.探險性學(xué)習(xí)
C.案例分析
D.E-Learning
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A.培訓(xùn)方式
B.培訓(xùn)策略
C.培訓(xùn)者
D.培訓(xùn)組織工作的分工
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.績效成果
D.投資回報率
A.傳授知識
B.培養(yǎng)技能
C.改變期望
D.轉(zhuǎn)變態(tài)度
A.加強敬業(yè)精神的培訓(xùn)
B.加強職業(yè)技能的培訓(xùn)
C.采用帶教法進(jìn)行最簡單的培訓(xùn)
D.采用帶教法進(jìn)行能力開發(fā)培訓(xùn)
A.頭腦風(fēng)暴法
B.情景模擬法
C.關(guān)鍵事件法
D.績效分析法
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）