單項選擇題接受就業(yè)主體是指()
A.學校
B.用人單位(企業(yè))
C.學生
D.教師
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1.單項選擇題職業(yè)教育與技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律的“四環(huán)互動律”的四環(huán)是指()
A.招生、教育、技能評價、就業(yè)
B.招生、鑒定、技能評價、就業(yè)
C.學生、教育、技能評價、就業(yè)
D.招生、教育、技能評價、教師
2.單項選擇題職業(yè)教育對社會政治的反作用說法錯誤的是()
A.維護就業(yè)制度
B.鞏固階級基礎
C.維護政治制度
D.促進社會穩(wěn)定
3.單項選擇題職業(yè)教育的終極目標是()
A.技術技能成才
B.解決人的生存需求
C.促進就業(yè)
D.促進學校發(fā)展
4.單項選擇題當前乃至今后相當長時期內,現(xiàn)代職業(yè)教育供給側結構性改革的重點任務是()
A.解決“教好”問題
B.解決“學好”問題
C.解決“用好”問題
D.解決“就業(yè)”問題
5.單項選擇題職業(yè)教育的主要矛盾的運動方式最理想的是()
A.供不應求
B.供近于求
C.供求平衡
D.供過于求
最新試題
澳大利亞目前已經形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。
題型:單項選擇題
()主張通過職業(yè)分析確定能力標準并作為設置課程重要依據(jù)。
題型:單項選擇題
中國近代第一所職業(yè)學校是洋務派舉辦的()。
題型:單項選擇題
產教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。
題型:單項選擇題
中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于()地位。
題型:單項選擇題
1+X證書制度圍繞國家、市場以及()需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標準與證書。
題型:單項選擇題
以下關于“職業(yè)教育對政治經濟制度的作用”說法中有誤的是()
題型:單項選擇題
下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度?()
題型:單項選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論,最終在學生主體上所建構的是()
題型:單項選擇題
1+X證書制度試點院校以()職業(yè)學校、中等職業(yè)學校(不含技工學校)為主。
題型:單項選擇題