單項(xiàng)選擇題我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制中初等教育指的是()。

A.小學(xué)和初中教育
B.小學(xué)教育
C.初中教育
D.幼兒和初小教育


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)教師要進(jìn)行專門培訓(xùn)起始于()。

A.學(xué)校產(chǎn)生之時(shí)
B.教會(huì)學(xué)校興起時(shí)
C.行會(huì)學(xué)校出現(xiàn)時(shí)
D.推行義務(wù)教育時(shí)

2.單項(xiàng)選擇題教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的有效形式,這一命題表述了教育的()。

A.社會(huì)功能
B.政治功能
C.人口功能
D.本體功能

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展為教育發(fā)展提供了()。

A.基礎(chǔ)性條件
B.方向性指導(dǎo)
C.質(zhì)的規(guī)定性
D.權(quán)利的決定性

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì)教育機(jī)構(gòu)有兩大類,一類是校外兒童教育機(jī)構(gòu);另一類是()。

A.校外有償服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)
B.校外普通文化教育機(jī)構(gòu)
C.校外青少年教育機(jī)構(gòu)
D.校外成人文化教育機(jī)構(gòu)

最新試題

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院,中國(guó)真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)??茖W(xué)管理的目的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中世紀(jì)大學(xué),最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為()而誕生的。

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下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}