單項(xiàng)選擇題根據(jù)實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)過程中對無關(guān)變量的控制程度，可將教育實(shí)驗(yàn)分為（）
A.探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
B.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
C.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)
D.單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題偏重于收集數(shù)據(jù)資料的調(diào)查法是（）
A.問卷調(diào)查
B.調(diào)查表調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不適合用于農(nóng)村兒童的測驗(yàn)是（）
A.畫人測驗(yàn)
B.比內(nèi)測驗(yàn)
C.韋克斯勒幼兒測驗(yàn)
D.瑞文測驗(yàn)
3.單項(xiàng)選擇題一般把管理措施、教育內(nèi)容、家庭教養(yǎng)方式等變量劃歸為（）
A.自變量
B.因變量
C.定量變量
D.無關(guān)變量
4.單項(xiàng)選擇題為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的（）
A.綜合
B.比較
C.分析
D.分類
5.單項(xiàng)選擇題教育科研論文的主要特點(diǎn)是它的（）
A.客觀性
B.準(zhǔn)確性
C.概括性
D.學(xué)術(shù)性
最新試題
根據(jù)觀察活動的設(shè)計(jì)，可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育論文的類型包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究名稱通常與（）相關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題