判斷題變量或指標(biāo)的操作定義愈獨(dú)特，它所包含的信息就越多越具體，因而就能更明確無誤地與其它事物、特征區(qū)分開來，增加變量和研究的可重復(fù)性，提高研究的內(nèi)部效度。但是，在提高操作定義獨(dú)特性的同時，會限制研究變量、指標(biāo)的代表性（普遍適用性），從而降低研究的外部效度。
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最新試題
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型：多項選擇題
學(xué)前教育論文的類型包括（）
題型：多項選擇題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型：判斷題
觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。
題型：判斷題
研究意義的表述可從（）入手。
題型：多項選擇題
研究報告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）
題型：多項選擇題
專業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。
題型：判斷題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）
題型：多項選擇題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項選擇題