領(lǐng)導(dǎo)組織會議必須注意集中緊湊，做到（）

認(rèn)真閱讀案例材料，并作出評述，要求對照總結(jié)的基本特征和撰寫規(guī)范，指出此總結(jié)值得肯定的是什么，存在的問題是什么，該如何改正？

結(jié)合工作體會，請談?wù)勅绾巫龊煤推郊壍臏贤ㄅc協(xié)調(diào)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究，對于調(diào)查材料的分析和概括有如下方法（）。

在學(xué)校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。

請簡述什么是調(diào)查研究？

簡述調(diào)動教師積極性的主要方法。

教師考核的原則有（）。

調(diào)查研究與領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)系是（）

班主任在班級管理中．表現(xiàn)出多種不同的方式，依班主任和學(xué)生之間的相互關(guān)系而言，歸納起來主要有（）