學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作的（）。

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

課堂教學(xué)管理包括（）。

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)